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三年级时,学校举办一场运动会。我的项目是100米短跑,小组预赛那天,我冲在最前面,一举夺得小组预赛第一名。
决赛那天,我满怀信心没有丝毫紧张,早早穿好背心短裤,在操场上做热身运动。这时,有位同学喊我,说班主任老师让我过去一下。我有些疑惑,以为老师想为我做赛前辅导,本来就没什么紧张的,一听老师叫我,反倒有些紧张了。
但事实并不是我想象的那样,只听班主任老师对我说:“某某同学,如果你想自己参加这场决赛,获得名次的机会肯定不是很大!”他不等我回答,又说:“这样吧,我让某同学替你,你把你的号牌摘下来给我吧!”
我二话没说,顺从地摘下号牌,把它交给班主任老师。但我记得当时不是很乐意,我觉得自己有能力也有信心参加这场决赛。反正,输赢是自己的,没有什么大不了的。既然老师说了,那我只能照办。我把号牌摘下来交给他后,又去为那场决赛摇旗呐喊,不管参加的人是不是我,我都得用我的声音和我的激情,来支持这场本该是我的决赛。
最终,那位同学为我夺得年段100米决赛的第三名。根据平时我们之间的差距,我知道如果不是他帮忙的话,我很有可能被淘汰掉,因为事后我知道,别人也是请高年级同学帮忙的。看来,班主任老师所做的“决策”是对的!
颁奖的那天,我站在课堂的讲台前,手里捧着老师颁发给我的奖状和几本盖有红色印章的作业本,心中有说不出的怪味儿。同学们的掌声和交头接耳的议论声,让我感觉压力很大,我没有微笑,眼神四处飘散,没滋没味地从讲台前走了下来,把手里的奖品往课桌的抽屉里一放,就呆呆地坐在那里。
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